KISI KISI USBN PKn, TIK dan IPS Tahun 2018

Kisi-kisi USBN PKN, TIK dan IPS

Berdasarkan Indikator

(Dipelajari Latihan Soal yang sudah di bahas dan kisi-kisi Indikator ini )

Mapel PKn

No	Indikaor	keterangan
1	Peserta didik dapat mengetahui pengertian norma yang berlaku di masyarakat Norma agama, norma hukum, norma kesopanan, norma kesusilaan
2	Peserta didik dapat menentukan peraturan-peraturan yang mengikat dalam penyelenggaraan ketatanegaraan
3	Peserta didik dapat membedakan korupsi, kolusi dan nepotisme atau KKN
4	Peserta didik dapat menunjukan sikap pengamalan pancasila dan rumusan pancasila
5	Peserta didik mengetahui pembentukan PPKI sebelum proklamasi kemerdekaan Indonesia, makna proklamasi Indonesia, dan alasan penculikan ir soekarna ke rengasdengklok
6	Peserta didik dapat menganalisa tujuan hukum di Indonesia dan pembagian hukum privat dan hokum publik
7	Peserta didik mengetahui pengertian ideologi Negara
8	Peserta didik dapat menunjukan UU tentang HAM di Indonesia, tugas dan wewenang HAM
9	Peserta didik dapat menentukan Pembelaan terhadap Negara/bela Negara serta UUDnya
10	Peserta didik dapat mengetahui pengertian demokrasi yang digagas Abraham Lincoln
11	Peserta didik dapat melakukan menyatakan pendapat di muka umum dan mengetahui pembatasan menyetakan pendapat di muka umum
12	Peserta didik dapat membedakan otonomi daerah dan daerah otonom serta UUD otonomi daerah, juga dapat mengetahui yang membuat kebijakan public daerah tingkat 1 atau tingkat 2
13	Peserta didik dapat membedakan tugas lembaga Legislatif, eksekutif dan yudikatif serta mengetahui tujuan dan fungsi pemerintahan
14	Peserta didik dapat mengetahui pengertian globalisasi di bidang iptek, ekonomi, budaya, social serta ploitik luar negeri bebas aktif Indonesia
15	Peserta didik dapat membedakan makna psertasi diri individu dan prestasi kelompok

Mapel TIK (revisi)

No	Indikaor	keterangan
1	Peserta didik dapat mengetahui keuntungan dari penggunaan TIK dalam bidang politik juga dalam kehidupan sehari-hari
2	Peserta didik menegtahui bapak Internet yang mengembangkan alalytic engine
3	Peserta didik dapat mengetahui langkah langkah mematikan computer
4	Pesert didik mengetahui istilah petemuan baris dan kolom spreadsheet
5	Peserta didik mengetahui manfaat jaringan komputer
6	Peserta didik mengetahui macam-macam software aplikasi office beserta fungsinya
7	Peserta didik dapat mengetahui layanan internet
8	Peserta didik dapat menggambarkan topologi  jaringan dalam LAN (Star, Mesh, Bus, Ring)
9	Peserta didik dapat mengetahui macam-macam dampak positif dan negative dalam penggunaan internet
10	Peserta didik mengetahui istilah baris kolom dalam speedsheet
11	Peserta didik mengetahui sejarah peruntukan internet pada awal perkembangan
12	Peserta didik mengetahui jenis jenis jaringan dari yang terbesar sampai yang terkecil dan cara kerjanya
13	Peserta didik engetahui pengertian bandwidth dalam kecepatan akses internet
14	Peserta didik dapat membedakan jenis jaringan berdasarkan media transmisinya, jaringan wire line
15	Peserta didik mengethaui .sch.id adalah nama domain suatu lembaga pendidikan
16	Peserta didik dapat mengetahu pengertian download

Mapel IPS

No	Indikaor	keterangan
1	Peserta didik mengetahui factor iklim yang dapat mempengaruhi aktivitas penduduk
2	Peserta didik mengetahui dampak bencana dan migitasi bencana
3	Peserta didik dapat menjelaskan lapisan atmosfer
4	Peserta didik dapat mengetahui fungsi peta
5	Peserta didik dapat mengambil manfaat dari dampak positif dan negative dari letusan gunung merapi
6	Peserta didik dapat mengetahui proses terjadinya cuaca dan lapisan yang mengandung Ozona tau O3
7	Peserta didik mengetahui proses social dan interaksi social dalam kehidupan dimasyarakat juga perbedaan social asosiatif dan sosial desosiatif serta bagian-bagiannya (social akomodasi, kontravensi, kompetensi dan komplik)
8	Peserta didik dapat menjelaskan konflik social (kompromi, arbitrasi, mediasi, konsiliasi, koersi dan ajudikasi)
9	Peserta didik dapat menegtahui ciri masyarakat modern
10	Peserta didik mengetahui candi brobudur sebagai peninggalan masa kerajaan (sejarah mataram kuno)
11	Peserta didik mengetahui perbedaan pendapat Antara golongan tua dan golongan muda atas penculikan ir soekarno ke rengasdengklok
12	Peserta didik mengetahui sejarah kerajaan majapahit
13	Peserta didik dapat mengetahui situasi kehidupan social ekonomi pada era reformasi
14	Peserta didik dapat mengetahui strategi dagang yang dilakukan VOC pada masa belanda
15	Peserta didik dapat mengetahui ciri-ciri zaman batu tua (paleolithikum) dan zaman batu muda (neolitikum)
16	Peserta didik dapat mengetahui kondisi politik pada masa awal kemerdekaan Indoensia
17	Peserta didik dapat mentehaui pengaruh kemenangan jepang atas rusia tahun 1905 terhadap bangkitnya nasionalisme di indonesia
18	Peserta didik dapat menjelaskan pusat pesebaran agama islam di indonesia
19	Peserta didik dapat mengetahui makna sumpah pemuda
20	Peserta didik dapat mengetahui koperasi
21	Peserta didik dapat mengetahui keterkaitan pariwisata dan ekonomi kreatif
22	Peserta didik dapat mengetahui lembaga keuangan yang menetapkan moneter dan mengawasi bank
23	Peserta didik dapat menghitung pajak bumi dan bangunan
24	Peserta didik dapat mengetahui ciri-ciri pasar monopoli
25	Peserta didik dapat mengetahui dampak positif dan negative dalam perdagangan bebas terhadap perekonomian
26	Peserta didik dapat membedakan Antara bank umum dan lembaga asuransi
27	Peserta didik dapat memberikan contoh ciri-ciri Negara maju dan Negara berkembang
28	Peserta didik mengetahui makna bonus demografi
29	Peserta didik mengetahui makna politik etis
30	Peserta didik dapat mengetahui sejarah bangkitnya nasionalisme di indonesia

Sukabumi, 6 April 2018

Guru Mapel

Ilyas Abdullah, M.Pd